2021很多省份合并本科批次,录取分数线会发生变化。另外,省市不同,高考分数线也不一样,二本线会根据高考报名人数、试题难度等因素不断变化。这时大家可以参考本省市去年甚至是过去几年录取线情况进行判断。
省份 | 总分 | 文史类 | 理工农医类 |
第二批 | 第二批 | ||
浙江 | 750 | 第二段490 | 第二段490 |
北京 | 750 | 488 | 432 |
贵州 | 750 | 477 | 379 |
云南 | 750 | 490 | 430 |
江西 | 750 | 496 | 447 |
湖北 | 750 | 441 | 375 |
河北 | 750 | 441 | 358 |
四川 | 750 | 492 | 458 |
福建 | 750 | 446 | 378 |
安徽 | 750 | 486 | 432 |
河南 | 750 | 436 | 374 |
广西 | 750 | 403 | 345 |
山西 | 750 | 476 | 432 |
吉林 | 750 | 432 | 405 |
宁夏 | 750 | 498 | 432 |
重庆 | 750 | 434 | 428 |
陕西 | 750 | 467 | 425 |
山东 | 750 | 505 | 435 |
甘肃 | 750 | 456 | 436 |
内蒙古 | 750 | 399 | 336 |
黑龙江 | 750 | 406 | 353 |
辽宁 | 750 | 本科:461自主招生:553 | 本科:368自主招生:517 |
天津 | 750 | 本科:436 | 本科:407 |
上海 | 660 | 本科:401自主招生:502 | 本科:401自主招生:502 |
江苏 | 480/440 | 281 | 285 |
湖南 | 750 | 526 | 450 |
广东 | 750 | 文科443 | 理科376 |
西藏 | 750 | 汉355少320 | 汉335少278 |
青海 | 750 | 424 | 365 |
新疆 | 750 | 372 | 341 |
录取率低的地方很多都是高考人数大省。还有一个问题,所谓考上一二本的这些人里面,有多少人是好学校大城市出来的?是享受着优秀教育资源的那些人?现在教育资源越来越被集中在大城市、好高中、明星学校里面。那些农村考生有几个走得出来?更不要说那些没有既没有享受到优质教育资源、又没有享受到政策优惠的那些苦逼小县城考生了。就拿我一个朋友的个人经验来说,她出生在一个18线小县城,从小学开始念书就一直是第一名,高考也是。然后考上了武汉大学。这几乎是小县城教育的最好结果了。
我亲眼目睹了我们学习,一旦有优秀的老师,就会被市级高中挖走。无一例外。所以我们缺老师。我有一门高考100分分值的课程没有老师,完全靠自学,你们能想象吗?我身边也有非常聪明的同学,他们不能说是没有天赋的。但是,缺乏教育资源。所以最后的结果也是上一个二本或者比较差的一本。他们就一定比那些在好学校里面成绩一般然后上个武大的学生差吗?据我观察,恰恰相反。
我高中时代在这些人身上学到的拼搏精神、学习方法、自学能力等等,是我今后受用一生的财富。我说个政治不正确的话:清华北大存在的目的之一是给那些一路享受最优质教育资源的人准备的。如果我们恰好在高考很难的省份、恰好没有机会上好学校,那我们这种不是天才又具备一点天赋经过努力之后,上一个二本,也是我们的光荣。这也是一种对我们能力的证明。
至于将来的路,我们已经经过高考,跟他们来到了同样的大城市。如果题主你和我见过的那些最终考入二本的同学一样优秀的话,那学历绝对不是束缚你的东西。或许短期有影响,可是人生的路还长。但如果你真的能力就那样,那学历确实会束缚你的前途吧。