国内外mba课程的差别

总体而言，中国的MBA教师水平和学术水平仍处于初级阶段。除顶尖商学院外，中国绝大多数商学院的总体教师水平都不符合MBA学生对MBA教育的学术要求。

MBA教育与普通研究生教育的最大区别之一是，学生不仅需要理论上扎实的概念教师，还需要有丰富商业实践经验的导师，最好是能够分享商业智慧的艺术导师。

在明茲博格的《管理者而非MBA》中提到了类似的三个维度。对于MBA等综合性商学院来说，教师和学术界的总体要求是全方位的。首先，国内商学院的政策制定者需要下定决心，冲出相对迂腐的教师选拔制度；第二，这需要时间。然而，在整个MBA教育中，教师的确是一个非常重要但容易忽视的关键点。

自主招生MBA打破了这一体系内的模式。目前，我国通过自主招生的渠道获得硕士学位：中外合作MBA或国内海外商学院MBA，按照国际标准进行独立招生模式，部分高校也进行直接面试。毕业生可以获得海外硕士学位证书，教育部认证其学位，得到国际认可。

这一渠道的开通，有效地满足了我国在职人员对高等学位教育的迫切需求，为我国高层次应用型人才的培养和终身学习型社会的建设做出了积极的贡献。

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