一、学习的目的
美国大学会有很多丰富的课程。学生也可以在不同的学院选择自己的课程,包括法学院、商学院和许多其他学院。这里的大学有很多课程,但是没有一门是“必修”的,你可以在学习中找到自己喜欢的。即使不喜欢现在的专业,想换也可以轻松换。
在学生的培养上美国大学注重培养各方面的综合能力,如英语口语、专业等。学校也有各种课前讲座,学生可以自由决定是否参加。批判性思维也是他们培养的重点。
二,课堂和课程
美国大学的目标是培养各行各业的人才,课程设置也一直紧跟时代,可见学校对课程设置的重视。学校里的每一节课都与现实息息相关。可能授课教授也是大公司的顾问。这里的课程很难学生真的可以在这里学到东西。
三、检验方法
在美国的大学里,有一个特别的分数,他们已经考了70分是班里最高的教师协会A。教授会给50%-60%的学生A,把平均分保持在80或者83,20%的学生考C剩下的学生不及格。需要注意的是,这里的学校是不会补考的不及格就要重考。
不像国内期末考试成绩基本决定学期成绩,这里的美国学校在学期成绩方面没有那么宽松。这里所指的学年成绩不仅仅是期末考试,还有各种作业、考试、课堂小考等。学生参与的实验或项目将计入总分。学校的考试比例并不大,但是学生可能要在平时完成每一项任务,这样一个学年的成绩才会令人满意,这就考验了学生的时间安排能力。在这种模式下学生可能压力很大会收获更多。
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